陳斐娟表示,從歷史的演進,任何意見都可以「合而不同」;持不同意見,不一定代表要敵我對峙,同學與同學間、親子間也都有可能相同意見相左的狀況,彼此也要學習傾聽,而非打倒對方。1040731

陳斐娟也說,行動當被塑造城「革命」時,會激發年輕人的動力,產生非平常時的理性思考模式。

她也談到,利用臉書形成對立,勢必讓家長感到憂心,但希望家長在此刻採取「傾聽」的角色,而非「對立」的角色,並且告訴小孩子,「人與人本來就有差異」;人與人的意見相左,不代表不能在一起生活,「即時兩代的觀念不同,爸媽還是愛你們的」,來化解目前的歧異。

以輔導過許多個案的經驗來看,陳斐娟希望高中生可以想想,目前行動是否已經顛覆每個人平常生活模式,如果已經顛覆,那就代表目前持任何意見,都可能是非理性下的意見表達。

(中央社記者邱俊欽桃園31日電)反課綱成員在臉書與父母親對立,雲林科技大學輔導中心主任陳斐娟表示,當行動被塑造成「革命」時其實很可怕,除呼籲家長多傾聽,也希望高中生體驗人與人的差異性。

陳斐娟表示,目前群體所債務協商塑造的氛圍,除非有活動領導的學生適時安撫,否則改變氛圍有點困難。

反課綱世代對立 籲家長多傾聽

身兼台灣輔導諮商學會常務理事的陳斐娟在接受中央社訪問時表示,當學生參與活動時,所產生的心理反應可以理解,尤其日前有青年自殺事件發生,也激發參與活動的學生情緒,造成難以控制的後果。

內容來自YAHOO新聞

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